徐州工业职业技术学院为适应新形势下大学生思想政治教育的需要,进一步探索自媒体时代网络思想政治教育的有效途径,积极探索网络思想政治教育的有效途径。l教育,为了“学生在哪里,思想政治工作在哪里?”“立”是指导思想,创新思想政治教育方法,积极抢占网络思想政治教育的新阵地。–搭建微信平台,充分发挥大学生的参与性和主体性。学校根据学生的思想特点,以满足学生的需求为目标,以解决学生的困难为己任,构建微信互动交流平台。

在微信的内容设置中,选择学生喜欢的内容。例如,经过前期研究,学生对职业生涯规划和心理健康的呼声最高,为此建立了“微观规划”和“灵魂鸡汤”部分。注意教育内容的及时性和感染性,以趣味性和娱乐性的形式表现思想政治教育和道德教育。为了鼓励学生发现身边的榜样,树立自己的努力方向,利用微信平台开展“寻找身边的榜样”活动,提高学生的参与意识,充分发挥学生的主体性。–建立辅导员博客,将教育者的角色由灌输者转变为服务者。

学校的每一位辅导员都建立了个人博客,打破了传统工作中的时空局限和传统的“面对面宣讲”教育方法,将灌输理论的必修方法转化为学生,实现了教育者角色由灌输者向服务者的转变。辅导员的博客是基于大学生的健康成长。它将大学生的个人兴趣爱好、生活感受和内心话语进行分类,并将其写入博客与学生分享。–开发网络主题课和家长会,加强基于网络的舆论危机管理。学校辅导员和班主任利用飞信、QQ等网络工具建立班级,家长和学生干部进行信息发布,定期开展网络主题班会和网络家长会,快速了解学生关注的问题,及时进行网络舆论分析和引导,及时开展网络舆论调查。

同时,积极而权威的信息将渗透到矛盾的问题中,引导舆论的发展,形成通过权威信息渠道解决或削弱舆论危机事件的有效机制。发布。充分利用学校网络思想政治教育的有效途径,增强了学生对学校和教师的理解和信任,帮助教师全面深入地了解学生的情况,发挥了有效的指导作用,同时也帮助学生解决了学习、生活、人际交往、心理学等。它扩大了思想政治工作的范围,丰富了教育手段和方法,深受学生喜爱。网站链接:。